十年前，美国中产夫妻艾米和彼得，从非洲战乱国家领养回一个父母双亡、被训练成童子兵的七岁黑人男孩，并替他改名叫卢斯。
但就在高三升学的关键时期，一向对卢斯寄予厚望的非裔女教师哈莉特，却突然将他母亲艾米叫来学校谈话。
原来，卢斯在一篇以历史人物视角写作的论文里，借由某位家之口，表达了对殖民地人民用手段者的赞同。
于是，在第二天准备辩论赛时，他故意向哈莉特说起学生隐私的话题，暗讽她在毫无根据地自己。
他发现，哈莉特的妹妹患有病，最近刚从疗养院搬回到家里，于是设法制造“巧遇”，想要跟她们搞好关系。
唯一值得庆幸的是，当卢斯心怀同情地向父母讲述这件事时，他终于取得了父亲的信任，父子关系也恢复了往日和睦。
然而，一波未平一波又起，好不容易安顿完妹妹的哈莉特，回到家后发现有人在她门上，用喷漆留下恶意。
原来，前不久校园里就传言，斯蒂芬妮在派对上喝醉后被多名男生性侵，但她却不愿起诉或公开罪犯名单。因为这件事，她还遭到了哈莉特怒其不争的。
于是，她一驾车尾随卢斯，来到公园木屋，亲眼看到了儿子正在跟“者”斯蒂芬妮不可描述……
没错，这位大家眼中“战胜悲惨过往的黑人男孩”、象征着美国的成功典范，就是整件事情的幕后元凶。
其实说到种族题材，美国影坛近年来并不缺少这类作品，其中不乏像《逃出绝命镇》《绿皮书》这样的高分佳作。
它们有的以惊悚故事隐喻黑人的边缘化地位，有的以温情的方式来解构现实中的种族矛盾……但今天聊到的《卢斯》，却非常与众不同。
影片刻意混淆了角色的种族对立身份，藉由黑人学生与黑人老师之间的角色博弈，以及黑人儿子与白人父母名存实亡的家庭关系，来隐喻美国看似处处“正确”，实则种族、阶级严重割裂的社会现实。
片中讲述的“请家长”故事，本身并不复杂，但氛围惊悚十足，通过一次次矛盾冲突，让观众看到“角色的对峙”与“的反转”。
同时，影片刻意制造了大量留白——比如那袋烟火到底是不是卢斯的？他与哈莉特妹妹的病发是否有关系？卢斯如何别人闯入哈莉特家里、又如何策划的火灾？……
但正因如此，影片才没有沦为索然无味的，而是任由观众根据不同的立场，去解读故事中每个角色的对错与——
比如，哈莉特老师身为美籍非裔，深谙美国人“正确”背后的双标以及对黑人群体的歧视性刻板印象，却又不得不于这套社会潜规则。
她只能一边对黑人学生耳提面命，动不动就、加以；一边又随时“灭亲”，清理害群之马，以像卢斯这样的黑人优等生。
她宁愿丈夫放弃生育，也要把战区孩子当亲儿子培养；但在处处讲究“正确”的背后，她又对哈莉特充满不自觉的歧视。
她身为有色人种，却不受“正确”的，遭到性侵后也只能，甚至沦为他人口中的“懦弱者”。
而在这种看似平等、实则壁垒林立的社会中，不光有色人种受到，社会规则的普通白人，也同样要承受扭曲人性带来的。
就如同内心厌恶的卢斯，最后也不得不迎合众人的期望，一次又一次描绘那个虚假的美国梦——“我意识到我能成为美国人有多么幸运。因为在这里，我能放下过去重新开始，也能做回真正的自己。哪怕并不完美，人们也依然能接受这样的我。”
虽然这部《卢斯》讲的是美国社会下的种族不平等，但却不难引起人们的共鸣。各种刻板印象和地域、性别、职业等歧视现象，在哪里都从不少见。
这些存在已久的不平等现象，或许很难在短时间内得到解决，但并不意味着我们就要因此而于种种社会潜规则。如果每个人都能从自己和小事做起，不以身份标签去地评判别人，现实总会一点点地被改变。梦见吃饺子